Entrada para el decreto

El presente formulario tiene como objetivo conocer el grado de acuerdo con respecto a la modificación y actualización propuesta para el decreto de valoración docente, resultado de un trabajo colaborativo y consensuado durante más de un año en el marco de la Mesa Técnica Pedagógica, con la participación de diversos actores del sistema educativo.

Resulta fundamental considerar que la lectura y el intercambio debe ser realizado por todo el plantel docente de la institución escolar, poniendo principal atención a que dichas modificaciones se enfocan en la profesionalización de la carrera docente, valorando la formación continua y permanente, las actividades realizadas dentro de su labor, como así también, el reconocimiento de perfiles que acompañan las trayectorias escolares.

Cada institución podrá completar una sola vez el formulario. Se recomienda que el link sea cargado por el equipo de gestión, prestando especial atención al nivel y modalidad que corresponda con su institución escolar y reflejando en el mismo el resultado de los consensos alcanzados hacia el interior de la escuela.

Es importante destacar, como se expresa en las consideraciones generales de este borrador, que la implementación de la presente normativa se realizará bajo el principio de resguardo legal, lo cual supone no lesionar derechos adquiridos por docentes cuyos legajos ya fueron valorados por la normativa anterior. Estos requieren ser equiparados a la nueva normativa (especificar en qué puntos). Los procedimientos, dispositivos, tiempos y estrategias de esta implementación serán determinados por las Juntas de Clasificación y disciplina.

Entendemos que los aportes que realizarán los colegas de todos los niveles y modalidades del sistema educativo serán muy valiosos, enriqueciendo el trabajo que hemos realizado. En caso de no estar de acuerdo o estar solo parcialmente de acuerdo con alguno de los puntos a ser modificados/actualizados, le solicitamos consignar brevemente el motivo. Agradecemos el compromiso y participación de todas y cada una de las instituciones escolares en esta construcción que involucra al colectivo docente en su totalidad.