Autismo en contextos escolares
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Hacia una educación inclusiva
El jueves 4 de septiembre a las 19 hs se llevó a cabo el webinar “Autismo en contextos escolares: hacia una educación inclusiva”, dictado por Soledad Acuña (Mgtr. Psicopedagoga) y Florencia Stelatto (Lic. en Psicología).
La actividad fue organizada de manera conjunta por Plataforma Guacurarí, la Municipalidad de Posadas y el Centro Integral Municipal para el Autismo (CIMPA).
El encuentro invitó a reflexionar sobre el rol de la escuela como un espacio clave para la detección de alarmas tempranas y el acompañamiento de niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). A partir de una mirada interdisciplinaria, las expositoras compartieron conceptos, herramientas y estrategias que buscan fortalecer la inclusión educativa y promover entornos más accesibles y sensibles para toda la comunidad escolar
Principales aportes
Durante el webinar se abordaron temas centrales:
👉¿Qué es el autismo?
Se destacó que es una condición del neurodesarrollo presente desde la infancia, con manifestaciones diversas en la comunicación, la interacción social y las conductas repetitivas. Cada niño es único, por lo que hablar de autismo implica reconocer un espectro amplio de características.
👉Indicadores tempranos:
Se subrayó la importancia de la detección precoz de señales como dificultades en el lenguaje, la interacción social, el juego simbólico o la regulación emocional. La detección temprana es clave para intervenir y acompañar adecuadamente.
👉El rol del docente:
Más allá de los desafíos, los docentes tienen un papel esencial como facilitadores de la inclusión. El trabajo en equipo con profesionales, la comunicación con las familias y la sensibilización en la comunidad son pilares para garantizar trayectorias escolares inclusivas.
👉Autismo y burnout:
También se trató el impacto del agotamiento físico y emocional que afecta a las personas con autismo, sus familias, docentes y profesionales. El acompañamiento y la formación docente resultan fundamentales para reducir el estrés y favorecer experiencias educativas positivas.
Una invitación a construir escuelas inclusivas
El cierre del webinar dejó un mensaje claro: el autismo no es un obstáculo, la verdadera barrera está en el entorno. Avanzar hacia una educación inclusiva requiere formación, apoyos adecuados y sensibilización comunitaria.
La experiencia demostró la importancia de generar espacios de capacitación y diálogo, como los que promueven Plataforma Guacurarí, el Municipio de Posadas y el CIMPA, para que cada escuela se convierta en un ámbito en donde en la niñez puedan aprender, crecer, ser y sentirse parte.
Porque cuando una escuela se abre a la diversidad, no solo transforma la vida de quienes la habitan: también siembra esperanza y ayuda a construir un futuro mejor para toda la comunidad.
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El equipo de PlataformaGuacurarí+
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