Aprender del recorrido: La autoevaluación como proyección del ciclo escolar

El inicio del año escolar es una oportunidad invaluable para que, como docentes, nos tomemos un tiempo para reflexionar sobre los desafíos, logros y pendientes del año anterior. La autoevaluación de las prácticas de enseñanza y las experiencias vividas revalorizan el esfuerzo realizado y permiten desarrollar introspección, pensamiento crítico y capacidad creativa para establecer nuevas metas.

Este ejercicio, basado en experiencias y en datos reales son claves para pensar: ¿Cuáles fueron los grandes desafíos del ciclo 2024?¿Qué logros alcancé en mi práctica docente del año anterior?¿Qué metas quedaron pendientes?¿Qué aprendizajes incorporé?¿Cómo puedo seguir mejorando mis prácticas? Esta autoevaluación personal nos permite sentar las bases para un 2025 más significativo y efectivo.

Desde Plataforma Guacurarí queremos acompañarlos, por eso a continuación les compartimos algunas estrategias que pueden ser implementadas tanto individualmente como en equipos y son ideales para orientar la planificación estratégica institucional.

Rutinas de Pensamiento:
Series de preguntas simples, que nos invitan a reflexionar en profundidad.
🔹 ¿Qué logros me enorgullecen del año que pasó?
🔹 ¿Qué desafío me costó más y cómo lo enfrenté?
🔹 ¿Qué aprendí sobre mí mismo como profesor y colega?

Semáforo de Aprendizaje
En una hoja con un semáforo dibujado completar:
🔴 Rojo: Aspectos que debo mejorar.
🟡Amarillo: Áreas en las que siento que estoy progresando.
🟢Verde: Logros que considero consolidados.

Cartas a un ser querido
✉️Escribir una carta dirigida a un colega donde incluya reflexiones sobre lo que lograron, lo que desean mejorar y cómo planean alcanzar sus metas.

Dinámica de la Estrella Personal
⭐Dibujar una estrella con cinco puntas y asignar a cada una un área a evaluar (habilidades, participación, trabajo en equipo, creatividad, esfuerzo).
Es una interesante propuesta para trabajar en grupos pequeños, como ser departamentos/áreas de la escuela.

Autoevaluación Colaborativa
👥Organizar pequeñas discusiones en grupos donde compartan sus logros y áreas de mejora.
Cada docente puede recibir retroalimentación positiva de sus compañeros, reforzando un ambiente de respeto y confianza.

Protocolo SER (Seguir, Empezar, Reformular)
🫂Es una herramienta efectiva para guiar la autoevaluación, ayuda a reflexionar sobre el desempeño y establecer planes de mejora.
🔹Seguir: Identificar fortalezas y prácticas que se consideran valiosas y se quieren mantener.
🔹Empezar: Reflexionar sobre nuevos hábitos, actitudes o estrategias que les gustaría incorporar.
🔹Reformular: Revisar y modificar aspectos que no funcionaron bien durante el año para encontrar formas de mejorarlos.

Contenido Interactivo

Les proponemos aprovechar al máximo las oportunidades que ofrece el nuevo ciclo escolar.
Para ello es fundamental contar con una visión clara de las metas ¿Qué tal si iniciamos planificando con “el fin en la mente”? Sí, si trazamos objetivos concretos y sostenibles desde el principio, será posible alcanzar los objetivos de aprendizajes que deseamos,

Para fortalecer esta meta, les invitamos a explorar el curso autoasistido:

🔹Planificar con el fin en mente. Nivel 4. La autoevaluación institucional.

Que forma parte de la serie "Planificar con el fin en mente":

🔹Nivel 1. El PEI;
🔹Nivel 2 ¿Cómo diseñar un PCI que valga la pena?;
🔹Nivel 3. Ambientes de aprendizaje profundo.

Todos estos materiales y mucho más, los encontrás en Aulas Abiertas - Cursos autoasistidos

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El equipo de PlataformaGuacurarí+

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