Alfabetización múltiple y flipped learning
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La apertura del 7° Congreso de Flipped Learning estuvo a cargo de Raúl Santiago y Radek Biernacki quienes plantearon preguntas claves sobre educación en el siglo XXI. Radek subrayó que “crear una cultura de aprendizaje es descubrir aquello que me ayuda a crecer”, mientras que Raúl Santiago insistió en que la escuela no debe limitarse a enseñar a leer y a hacer cálculos: “La parte emocional es absolutamente esencial, y estamos arriesgando mucho si no lo hacemos bien”. Sus aportes son el puntapié inicial para pensar la educación actual desde la multialfabetización.
Esta ampliación de competencias constituye la base de una educación integral que promueve la autonomía y la transformación social, fomentando la capacidad crítica y la participación en la construcción de conocimiento.
Mitos sobre educación
¿La tecnología distrae más de lo que educa?
A través de las encuestas, más de 8000 docentes expresaron que este es uno de los mayores mitos en educación. Raúl Santiago concuerda y agrega que "los estudiantes ya vienen distraídos porque vivimos en una cultura de distracciones". En este sentido, las herramientas digitales pueden ser aliadas estratégicas en el aula.
En este escenario, ¿el docente puede ser reemplazado por nuevas tecnologías? Ambos expertos destacaron la importancia del docente y su condición de "irreemplazable" por el uso de sentido común y su rol de facilitador y guía de procesos de aprendizajes. Radek enfatizó en que " el proceso es más importante que el resultado."
Cuáles son las implicancias pedagógicas de un enfoque orientado a las multialfabetizaciones
Pensar la enseñanza desde la multialfabetización no significa la desaparición de lo específico sino la integración dialógica y equilibrada de conocimientos. Por ello, la evaluación ocupa un lugar transversal como forma de seguimiento y monitoreo de los objetivos propuestos. En este sentido, el modelo Flipped Learning es una gran alternativa que permite optimizar el tiempo en el aula y alcanzar mayor calidad educativa.
Así mismo los especialistas plantean que un aspecto esencial es el rol de la evaluación en el desarrollo de la alfabetización múltiple.
Para alrededor de 8000 participantes del congreso, la alfabetización lingüística, emocional y la multialfabetización son prioritarias en la educación actual, en tanto constituyen una visión emancipadora de la educación. En este sentido, el modelo de flipped learning se convierte en un aliado valioso para fomentar la multialfabetización.
¿Querés conocer un poco más sobre la multialfabetización y las alternativas de Flipped Learning? No te pierdas la charla completa de Raúl Santiago y Radek disponibles en el siguiente link y también podes explorar los aportes de otros especialistas en los diferentes conversatorios del 7mo Congreso ¡Súmate!
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El equipo de PlataformaGuacurarí+
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