Educar en alfabetización científica prepara y capacita a las personas para tomar decisiones informadas en un mundo que cambia a ritmos acelerados. Al pensar en una alfabetización científica, no hablamos de memorizar fórmulas o conceptos abstractos, sino de cultivar una mentalidad crítica.
Como docentes, tenemos el poder de mantener encendida la curiosidad natural por conocer, experimentar y descubrir ¡Imaginemos crear un ambiente de aprendizajes donde nuestros estudiantes cuestiones, investiguen y busquen respuestas fundamentales! La enseñanza basada en fenómenos, por ejemplo, es una herramienta brillante que conecta la ciencia con la vida diaria que vincula desde el cambio climático hasta la calidad del agua que consumimos.
Con la alfabetización científica podemos comprender, interpretar y tomar decisiones informadas y responsables. Desde experimentos sencillos, análisis de noticias científicas y debates integrales sobre temas o problemas actuales podemos transformar nuestras clases en auténticos laboratorios de pensamiento crítico.
Gabriel Gellón de la Asociación Civil Expedición Ciencia nos motiva a explorar recursos creativos que hacen que la ciencia sea accesible y atrapante ¡No hay que ser un experto en cada área! Puedes encontrar ideas frescas en Fenomenautas, un lugar lleno de propuestas innovadoras para tu aula.
Otra gran promotora del pensamiento científico, la curiosidad y la pasión por enseñar y aprender fue Melina Furman. Te compartimos un compilado de su paso por el 3º Congreso Internacional de Flipped Learning desarrollado en 2020.
Otro lugar donde compartiremos más ideas y propuestas es en el 7º Congreso de Flipped Learning "Alfabetización para la cultura del aprendizaje", el próximo 16 de octubre ¿Ya te inscribiste?
¡Juntos podemos potenciar la alfabetización científica y transformar las aulas en laboratorios de experiencias y nuevos aprendizajes!
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El equipo de PlataformaGuacurarí+
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